Valoració dels aprenentatges assolits i reflexió final de l'assignatura

Bon dia! Com ja sabeu, ja acaba aquest primer quatrimestre i per tant, també aquesta assignatura. El taller que vaig presentar la setmana passada ja va ser el darrer i aquesta setmana us present la valoració dels aprenentatges assolits i una valoració final de l’assignatura. En aquesta entrada trobareu els següents apartats:

I. Valoració del desenvolupament del PLE.

II. Valoració de les activitats realitzades.

III. Valoració de les activitats que he assolit en la gestió de la información.

IV. Valoració de les habilitats que he assolit per a la connexió amb altres.

V. Valoració de la unitat dels aprenentatges adquirits.

VI. Reflexió sobre el teu aprenentatge en aquesta assignatura.

VII. Valoració sobre l’estratègia metodològica de l’assignatura.

VIII. Conclusió final. 

I. VALORACIÓ DEL DESENVOLUPAMENT DEL PLE

         El meu PLE està estructurat en dues parts, la part acadèmica i la part personal. En primer lloc, la part acadèmica l’utilitzo únicament per a realitzar treballs referents a les classes o treballs d’aquesta assignatura i d’altres. Aquesta part acadèmica està dividida en dues seccions. En una d’elles hi tinc els elements que ja coneixia i que utilitzo normalment, com ara la UIBdigital, el Blogger, el Twitter, el Dropbox, el Goggle Dive i el Power Point. En l’altra hi tinc els elements que he conegut i après a utilitzar durant aquest curs, d’entre els quals hi ha el Glogster EDU, l’Animoto, el Quiz Revolution, el Prezi, el Slideshare, l’Edmodo i el Peartrees.

         Per altra banda, la part personal del meu PLE, està estructurada en tres part, semblants a les de la part acadèmica. La primera part es basa en elements que utilitzo habitualment al meu dia a dia, com per exemple el Facebook, el Twitter, el Gmail, el Dropbox, el Google Drive i el Pinterest. Per altra banda, la segona part són els elements que he inclosos durant aquest curs i que ara els utilitzo habitualment, tot i no conèixer-los anteriorment. Alguns d’aquets són el Glogster i el Pearltrees. I per acabar, la tercera part està dedicada a l’informació i a les noticies ja que hi està inclòs el diari El mundo, l’ABC, El País, i el portal d’informació del Temps.

         El meu PLE ha anat evolucionant de manera ràpida i molt satisfactòria sobretot en la part on hi he anat afegint els elements apressos a classe. Es pot veure l’evolució del PLE ja que a la primera activitat realitzada, a la pàgina acadèmica de SymbalooEDU, només hi havia possat tres pàgines que utilitzàvem per aquesta assignatura, com ara la UIBdigital, el Blogger i el Twitter. Tot i haver començat només amb aquestes tres eines, actualment la meva pàgina acadèmica en té tretze que són les que més utilitzo.

         En un futur, seguiré utilitzant l’eina Symbaloo per organitzar el meu PLE, ja no només d’aquesta assignatura, sinó també d’altres que requereixin un PLE. D’aquesta manera el desenvolupament del meu PLE anirà evolucionant incloent-hi els elements que vagi utilitzant. A més, d’aquests elements nous que he anat afegint, alguns són molt útils per un futur poder-los utilitzar per realitzar activitats per als alumnes, així com ho hem fet nosaltres a aquesta assignatura.

II. VALORACIÓ DE LES ACTIVITATS REALITZADES

         Les activitats que hem realitzat durant aquest curs relacionades amb la creació de continguts i de recursos educatius per a l’educació primària han estat molt adequades i molt satisfactòries. Realitzant aquestes activitats he après a crear materials multimèdia interactius, activitats interactives, materials auditius, presentacions multimèdia interactives, materials audiovisuals i hem après a utilitzar les xarxes socials de forma correcte dins un context educatiu.

         De totes aquestes eines que hem utilitzat per a realitzar les activitats, hem aprés a treballar-les en el context educatiu d’Educació Primària. Per fer possible això, abans de realitzar aquestes activitats ens hem hagut de plantejar uns objectius clars i tenir-los en comte a l’hora de preparar les activitats. També havíem de tenir clar quins continguts volíem treballar amb les activitats ja que s’havia de tenir present en tot moment.

III. VALORACIÓ DE LES ACTIVITATS QUE HE ASSOLIT EN LA GESTIÓ DE LA INFORMACIÓ

         Pel que fa a la gestió de la informació, m’ha resultat molt útil el coneixement de dues eines que no sabia de la seva existència. La primera d’elles és el Symbaloo. Aquesta m’ha permès poder organitzar les eines i portals d’informació que més utilitzo habitualment, ja sigui en l’àmbit acadèmic com en l’àmbit personal.

         Per altra banda, la segona eina que m’ha ajudat amb la gestió de la informació ha estat el Pearltrees ja que ha permès organitzar les fonts d’informació que havia d’utilitzar d’una forma clara i ordenada.

IV. VALORACIÓ DE LES HABILITATS QUE HE ASSOLIT PER A LA CONNEXIÓ AMB ALTRES 

         A l’hora de connectar-me amb els altres l’eina que més he utilitzat ha estat el Twitter. Gràcies a aquesta, he pogut conèixer els treballs dels altres, els seus blogs i les seves preferències. Una altra forma de connectar-me amb els meus companys que he utilitzat ha estat a partir del correu electrònic, en el meu cas el Gmail. Aquesta eina, a part de comunicar-se, també permet el traspàs de documents i altres recursos.

         Una eina que m’ha semblat molt interessant per a la comunicació, sobretot entre alumnes i professors, ha estat l’Edmodo. Tot i que no mos hem comunicat a partir d’ell entre els companys, penso que és una xarxa social molt útil per a utilitzar-la en un futur a una aula d’Educació Primària.

   Personalment, penso que aquesta connectivitat amb els meus companys em pot servir en un futur per a la meva tasca professional ja que es pot compartir entre professors i entre alumnes i professors, nombroses informacions i documentacions per a treballar en els centres de primaria.

V. VALORACIÓ DE LA UNITAT DELS APRENENTATGES ADQUIRITS

         Els aprenentatges adquirits a aquesta assignatura ens seran molt útils per a utilitzar-los quan fecem classe a alumnes de primària. Les TIC formen part del nostre dia a dia actualment i per aquest motiu hem de mostrar als alumnes i ensenyar-los a utilitzar-los de manera correcte. A més, per realitzar les classes de forma menys pesada sempre podem recórrer a les TIC i realitzar activitats a partir d’aquestes.

         Tots els aprenentatges que hem adquirit a aquesta assignatura poden ser aplicats no només a l’assignatura de TIC dels alumnes de primària, sinó que com a bons mestres, les podem aplicar a qualsevol altra assignatura. D’aquesta manera ho hem après durant aquest quatrimestre ja que hem après a crear recursos educatius amb les TIC però aplicant-los no només a una sola assignatura sinó a qualsevol d’elles.

         Personalment, penso que una vegada realitzada aquesta assignatura, estem preparats tant per dur a terme una assignatura de TIC d’Educació Primària, com per utilitzar les TIC per ensenyar altres assignatures de forma menys tradicional.

VI. REFLEXIÓ SOBRE EL TEU APRENENTATGE EN AQUESTA ASSIGNATURA 

         Durant aquest semestre he pogut adquirir el coneixement relacionat amb les TIC i amb l’ús a les aules d’Educació Primària. En general m’agradaria ressaltar l’enfocament que se li ha donat a l’assignatura, ja que se’ns ha ensenyat i hem après a fer per nosaltres mateixos recursos que estan al nostra abast i que podem utilitzar-los a les aules per ensenyar distints continguts de diverses formes i a més treballar en col·laboració amb la gran oferta tecnològica que trobem actualment.

A més, a part dels continguts teòrics apresos d’aquesta assignatura, penso que el meu aprenentatge s’ha basat més en les activitats o tallers realitzats a les classes practiques. Això és perquè durant aquestes classes és quan realment interacciones amb les noves tecnologies i aprens la quantitat d’avantatges i aplicacions que té i pot donar-se a les aules d’Educació Primària.

Des del meu punt de vista, crec que l’haver cursat aquest semestre aquesta assignatura m’ha proporcionat coneixement que ja podré aplicar a les meves pràctiques del pròxim semestre. Per això em sent satisfeta amb l’evolució que he realitzat a aquesta assignatura.

VII. VALORACIÓ SOBRE L'ESTRATÈGIA METODOLÒGICA DE L'ASSIGNATURA 

         Pel que fa a l’estratègia metodològica de l’assignatura, penso que el temari ha estat ben estructurat ja que no hi ha hagut un excés de continguts. Pel que fa al material proporcionat, penso que els mapes conceptuals són insuficients per poder estudiar l’assignatura de forma correcte i que seria necessari una ampliació d’aquests.

         Referent a la part pràctica de l’assignatura, penso que els treballs realitzats han estat satisfactoris i hem après realitzant-los i d’aquesta manera hem pogut conèixer noves eines adequades per a introduir a l’ensenyament dels alumnes d’Educació Primària.

VIII. CONCLUSIÓ FINAL

Ja per acabar, m’agradaria ressaltar que aquesta assignatura m’ha resultat molt enriquidora, tant per el fet d’haver après conceptes nous i haver après a utilitzar aquells programes que ignorava que existissin, com per millorar i aprendre més la utilització de programes i eines que ja havia emprat anteriorment.

A més aquesta assignatura ens ha aportat nombrosos recursos que en un futur podrem aplicar a la nostra pràctica docent i que sobretot ajudaran a assolir i a consolidar els aprenentatges dels alumnes que tinguem en un futur proper.