REFLEXIÓ SOBRE LA INNOVACIÓ
EDUCATIVA
D’algun temps enrere s’ha sentit a parlar molt de la
innovació educativa a les aules. Tot i així, no sempre s’ha tractat d’una
manera correcte, encara que es tinguessin totes les eines necessàries.
Fa una sèrie d’anys es varen equipar la majoria d’aules dels centres de
Primària amb nedbooks o tablets perquè els alumnes poguessin treballar amb
ells. Ara bé, en molts d’aquests centres, si s’han utilitzat aquests nous
materials, en la majoria dels casos, no ha estat de forma correcte. En altres casos,
els propis mestres no saben utilitzar amb destresa les noves tecnologies i
encara menys la poden ensenyar als seus alumnes. D’aquest fet no només són
responsables els mestres, sinó també els centres i els governs pertinents.
En conclusió, penso que abans d’introduir totes aquestes eines dins les
aules, s’hauria d’haver donat una formació prèvia a aquells professors que no
saben utilitzar-les i ensenyar-los noves metodologies més correctes. A més, els
mestres també haurien d’aprendre a saber ensenyar a través de les TIC.
REFLEXIÓ SOBRE LA MEVA COMPETÈNCIA TECNOLÒGICA
La meva competència tecnològica com a professora penso que està força
desenvolupada ja que tenc adquirides bastantes de les dimensions. Dels tres
apartats que apareixen diferenciats, que són “la gestió i desenvolupament
professional”, “pedagogia, didàctica i currículum” i “la ciutadania digital”,
el que tenc més desenvolupat és el de “gestió i desenvolupament professional”.
Pel que fa referència als altres dos apartats, penso que si que tenc
adquirides algunes d’aquestes competències com per exemple la de desenvolupar
ambients d’aprenentatge que permetin als alumnes ser protagonistes del seu
aprenentatge, dissenyant les seves pròpies experiències i els seus propis
objectius.
Respecte a les competències que encara no he desenvolupat, penso que
algunes les aniré adquirint a mesura que vagi aprenent a aquesta assignatura,
mentre que d’altres ho faré quan dugui a terme les pràctiques i pugui posar en
pràctica els coneixements apressos a classe.
